Την ώρα που ανοίγει την Τρίτη η αυλαία των Πανελλαδικών εξετάσεων με το μάθημα των Νέων Ελληνικών και που αυτή την εβδομάδα δοκιμάζεται σκληρά από τις αντιδράσεις πολλών φοιτητών ένα θεμελιώδες κεφάλαιο του νόμου πλαισίου, όπως είναι ο τρόπος ανάδειξης των πρυτάνεων, η κυβέρνηση δείχνει αποφασισμένη να ανοίξει εκ νέου ένα ακόμη δύσκολο θέμα, που δεν είναι άλλο από την «καυτή πατάτα» της ίδρυσης μη κρατικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα.
Χαρακτηριστικές είναι οι δηλώσεις του υπουργού Παιδείας, Ευριπίδη Στυλιανίδη, ο οποίος εξερχόμενος του Μεγάρου Μαξίμου, λίγα λεπτά μετά τη συνάντηση-εργασίας που είχε το πρωί με τον Πρωθυπουργό τόνισε πως η ελληνική κυβέρνηση πιστεύει στην απελευθέρωση του μη κρατικού πανεπιστημίου και θεωρεί ότι ο πιο σοβαρός και υπεύθυνος τρόπος για να γίνει είναι η αναθεώρηση του άρθρου 16.
Η δήλωση όμως του υπουργού που αξίζει πραγματικά να μελετηθεί προσεκτικά είναι αυτή που αναφέρει ότι η διασταλτική ερμηνεία του άρθρου 16 επιτρέπει τη δημιουργία νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου. Βέβαια ο κ. Στυλιανίδης έσπευσε να διευκρινίσει ότι αυτό είναι ένα ζήτημα που ακόμα δεν συζητείται αλλά πάντοτε μελετάται και πάντοτε υπάρχει ως δυνατότητα.
Σ αυτή τη φάση της δεύτερης θητείας της η κυβέρνηση Καραμανλή δείχνει περισσότερο από ποτέ αποφασισμένη να προχωρήσει με τον έναν ή με τον άλλο τρόπο, ζητήματα ακινητοποιημένα για δεκαετίες, θεωρώντας ότι η πλειοψηφία του ελληνικού λαού υποστηρίζει αυτές τις επιλογές. Ωστόσο, τα ταυτοχρόνως ανοικτά μέτωπα είναι πολλά και οι αντιδράσεις από τον πολιτικό κόσμο και τους ψηφοφόρους αρκετά δυναμικές και δικαιολογημένες σε αρκετές περιπτώσεις.
Η επιλογή ωστόσο που θα κερδίσει πραγματικά τις εντυπώσεις και θα βάλει τα ελληνικά πανεπιστήμια σε τροχιά 21ου αιώνα είναι η φημολογούμενη διευκόλυνση της πρόσβασης σε όσο το δυνατό περισσότερους ενδιαφερόμενους και η αποσύνδεση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης από το λύκειο.
Μια επιλογή που ευχόμαστε να μη μείνει στα λόγια και να μην είναι απλώς ένα πυροτέχνημα αντιπερισπασμού την ώρα που κορυφώνεται η συζήτηση για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου